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Code national : NSY104
Architecture des systèmes informatiques
- Unité d'enseignement
- Crédits ECTS :
- 6
- Domaine(s) LMD :
- [] Ecole sciences industrielles et technologies de l'information, Informatique - Bureautique
- Cette année, ce cours est proposé à :
- Cette UE peut être suivie à la carte (sans objectif de diplôme) ou dans le cadre des cursus suivants :
Objectif
Connaître dans le détail le fonctionnement d'un système informatique sous trois aspects :
- Théorie du fonctionnement .
- Composants internes et externes au processeur .
- Les principaux protocoles de transport et de stockage mis en regard.
Évaluer les performances d'un système, apprécier les apports de la normalisation.
Pour les élèves de FOD: Apprendre des techniques de travail collaboratif
Public concerné et conditions d'accès
Connaissances générales du fonctionnement d'un ordinateur et de son système d'exploitation.
Tous publics
Capacités et compétences acquises
- Savoir identifier les grandes étapes de l'évolution des ordinateurs .
- En comprendre les faits et les causes ..
- Connaître les fonctions des différents composants d'un système .
- Déterminer l'impact de chaque composant sur les performances globales ;
- Expliquer les facteurs qui gouvernent l'évolution actuelle et future du domaine en termes de théorie, de caractéristiques, de puissance et de coûts relatifs.
- Savoir mener une veille technologique automatisée (FOD)
- Théorie du fonctionnement .
- Composants internes et externes au processeur .
- Les principaux protocoles de transport et de stockage mis en regard.
Évaluer les performances d'un système, apprécier les apports de la normalisation.
Pour les élèves de FOD: Apprendre des techniques de travail collaboratif
Public concerné et conditions d'accès
Connaissances générales du fonctionnement d'un ordinateur et de son système d'exploitation.
Tous publics
Capacités et compétences acquises
- Savoir identifier les grandes étapes de l'évolution des ordinateurs .
- En comprendre les faits et les causes ..
- Connaître les fonctions des différents composants d'un système .
- Déterminer l'impact de chaque composant sur les performances globales ;
- Expliquer les facteurs qui gouvernent l'évolution actuelle et future du domaine en termes de théorie, de caractéristiques, de puissance et de coûts relatifs.
- Savoir mener une veille technologique automatisée (FOD)
Contenu
Histoire des idées et des évolutions techniques :
Calculabilité, automate de Turing, apport de Neumann, machines séquentielles et machines parallèles ;
Composants usuels :
mémoires, caches, pipeline, gestion des pages et des segments, bus internes et externes, disques, systèmes d'interruption.
L'ordinateur comme machine logistique.
Gestion comparée des hiérarchies de mémoires et des communications par deux modèles en sept couches ;
Mesures et bancs d'essais.
Éléments de normalisation.
Place de l'ordinateur parmi les autres machines.
Prévisions d'évolution des composants et des systèmes à moyen et long terme.
Techniques de la veille technologique.
Calculabilité, automate de Turing, apport de Neumann, machines séquentielles et machines parallèles ;
Composants usuels :
mémoires, caches, pipeline, gestion des pages et des segments, bus internes et externes, disques, systèmes d'interruption.
L'ordinateur comme machine logistique.
Gestion comparée des hiérarchies de mémoires et des communications par deux modèles en sept couches ;
Mesures et bancs d'essais.
Éléments de normalisation.
Place de l'ordinateur parmi les autres machines.
Prévisions d'évolution des composants et des systèmes à moyen et long terme.
Techniques de la veille technologique.
Infos complémentaires
| Total : | 60 |
|---|---|
| CM : | 60 |
A Nantes en formule mixte (formation en face à face + formation à distance)
A savoir concernant les Unités d'Enseignement UE
- Les UE ne sont pas systématiquement "ouvertes" chaque année et dans ce cas la fiche descriptive porte la mention "Cette année, ce cours n'est pas proposé dans notre région".
- Quand les UE sont mentionnées comme étant proposées sur une ville, cela peut être au 1er semestre et/ou deuxième semestre de l'année universitaire. Pour connaitre la période de planification d'une UE se reporter aux plannings
- Une UE (unité d'enseignement) est un des éléments pédagogiques constitutifs d'une formation diplômante ou certifiante. Cependant, toutes les UE pouvant être suivies "à la carte", c'est à dire sans viser un diplôme complet, on peut considérer qu'une UE est une formation courte en tant que telle (validée par une attestation de succès à un examen)
- Les UE correspondent à des crédits européens : 4, 6 ou 8 crédits. 1 crédit correspond à environ 10h d'apprentissage : cours magistral, exercices dirigés, travail sur projet, etc.
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