Licence générale Sciences, Technologies, Santé mention Génie civil Parcours Géotechnique

Conditions de validation

• Être titulaire d’un diplôme prérequis, d’une VES d’accès au diplôme ou d’une VAPP
• Valider l’expérience professionnelle avec une note supérieure ou égale à 10/20
• Obtenir une moyenne générale pondérée supérieure ou égale à 10/20

Coefficient des UE et UA de L3

• 1 à 2 ECTS = 1
• à 4 ECTS = 2
• 5 à 8 ECTS = 3
• 9 à 12 ECTS = 4
• 13 à 18 ECTS = 5
• UA Expérience professionnelle = 5
• UE et UA obtenues par la VAE ou la VES = 0 (neutralisation)

UA d’expérience professionnelle de L3
Une expérience professionnelle d’un an en tant que technicien supérieur BTP est exigée après l'obtention d'un diplôme Bac+2. Lorsque le candidat possède moins d’un an d’expérience professionnelle au niveau demandé, le Cnam offre la possibilité de signer une convention de stage jusqu’à deux fois six mois pour compléter son expérience. L’UA d’expérience professionnelle de L3 est validée par la rédaction d’un rapport d’activité en fonctions et en compétences d’une part, et d’un mémoire de Licence d’autre part. Le mémoire doit analyser une situation professionnelle, le met en perspective avec les compétences acquises en formation, mais également avec l’expérience professionnelle. Le modèle de rapport est disponible sur : http://btp.cnam.fr/hors-temps-de-travail-htt-/ 
L'admission à l'école d'ingénieur du Cnam valide par VES l'UE d'expérience professionnelle de L3.
Demande de diplôme
Une fois l'ensemble des conditions réunies, la demande de licence est à effectuer en ligne https://diplome.cnam.fr/

Compétences communes aux licences de génie civil des universités et du Cnam

• Étude de la conception et la réalisation du projet génie civil
• Modélisation et calculs des contraintes de l'ouvrage (structure, résistance, dimensionnement, supports de fondation, ...)
• Étude et réalisation de plans ou dessins de projets de constructions selon les solutions techniques et architecturales retenues et la réglementation.
• Identifier le rôle et le champ d’application du génie civil dans tous les secteurs : milieux naturels, milieux industriels, environnements urbains, etc.
• Identifier les différentes étapes et les acteurs d’une construction.
• Mobiliser les concepts fondamentaux de la physique et de la mécanique pour analyser et appréhender les phénomènes physiques.
• Analyser des problématiques du génie civil et les traduire sous forme mathématique.
• Formuler un problème de génie civil avec ses conditions limites, l’aborder de façon simple, le résoudre et conduire une analyse critique du résultat.
• Mobiliser des concepts et techniques pour résoudre des problèmes simples de génie civil tels que résistance des matériaux, mécanique des solides, calculs de structures, mécanique des fluides, thermique, acoustique…
• Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux et apprécier ses limites de validité.
• Traduire en langage de programmation des modèles mathématiques en relation avec le génie civil (structure de l’ouvrage, équipements techniques et énergétiques).
• Identifier les principales familles de matériaux et leurs caractéristiques.
• Utiliser en autonomie des techniques courantes dans le domaine de la modélisation et de la représentation technique.
• Mobiliser les bases du Dessin Assisté par Ordinateur (DAO) et de la Conception Assistée par Ordinateur (CAO) et celles du calcul scientifique afin de modéliser des structures simples en 2D et de les dimensionner sous sollicitations simples.
• Caractériser les modes constructifs utilisés au cours de l'histoire et leur impact sur la performance énergétique des bâtiments et plus généralement sur leur durabilité.
• Utiliser la réglementation, les normes et les règles de sécurité.
• Utiliser en autonomie des techniques expérimentales courantes dans le domaine du génie civil : pour l’étude des matériaux, pour les interactions sols-ouvrages, pour l’aménagement, et pour les infrastructures
• Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives.
• Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
• Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
• Travailler en équipe autant qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
• Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
• Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
• Prendre du recul face à une situation
• Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
• Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet.
• Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
• Développer une argumentation avec esprit critique.
• Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
• Comprendre au moins une langue étrangère et s’exprimer aisément à l’oral et à l’écrit dans cette langue

Compétences spécifiques au parcours géotechnique

• Maîtriser les sciences de bases du BTP en vue d’appliquer avec rigueur et esprit critique les méthodes et les normes constructives.
• Concevoir, dimensionner et vérifier une structure d'ouvrage selon les codes de calcul européens (Eurocodes)
• Exploiter les essais de laboratoire géotechnique
• Exploiter les données cartographiques, géologiques et hydrauliques
• Concevoir et dimensionner les ouvrages géotechniques

Débouchés professionnels

• Technicien de sondage
• Technicien effectuant des essais de laboratoire ou le dépouillement de ces essais
• Technicien de sondage
• Conducteur de travaux de génie civil lié au sous-sol (fondation, soutènement, travaux souterrains, mise en place de VRD).