Actualisation des gestes et soins d’urgence

 Les intervenants de la gestion de l’urgence SAMU (15) et l’organisation des Urgences en France

 L’analyse rapide et pertinente d’une situation d’urgence et transmission du bilan aux services de secours (bilan de la victime, transmission de l’alerte)

 La responsabilité professionnelle

 La composition de la trousse d’urgence et modalités d’utilisation

 Les situations d’urgence, signes de gravité, conduite à tenir, gestes et erreurs à éviter, modalités descriptives de l’appel aux différentes structures de secours
- Les gestes élémentaires de survie ou actes conservatoires : libération des voies aériennes, manoeuvre de Haemlich, arrêt respiratoire, massage cardiaque externe, position latérale de sécurité, position assise – ½ assise
- Les malaises d’origine vagale lipothymique, hypoglycémies, hypo T.A, collapsus, hémorragies, situation d’origine psychiatrique, absorption volontaire ou non d’un produit toxique, accouchement inopiné,
- Les éléments de traumatologie d’urgence – signes de gravité – conduites à tenir en fonction du champ de compétence de l’infirmière à domicile – gestes et erreurs à éviter : trauma du rachis – traumas crâniens, entorses, luxation, fractures, lésions traumatiques de la main, fracture du membre inférieur – fracture du membre supérieur – col du fémur

 La démarche éducative
- Les accidents de la route
- Les accidents au domicile, la prévention des chutes chez les personnes âgées…
- Les accidents ménagers, jardinage, bricolage…
- Les accidents professionnels : menuisiers, horticulteurs…
- Les états de choc : septique, anaphylactique
- L'hypertension artérielle (HTA)
- Les douleurs thoraciques, l’infarctus
- L’insuffisance respiratoire aigue
- La crise d’asthme sévère
- L’obstructions laryngées
- Les crises convulsives, l’épilepsie
- Les intoxications médicamenteuses et ingestion des produits toxiques
- Les brûlures, piqûres d’insectes, de vipères…

MODALITÉS D'ÉVALUATION

 Lors de la formation, les acquis du participant seront évalués au regard des objectifs
 La formation fait l’objet d’une auto-évaluation, d’un positionnement à l’entrée et à la sortie.
 Une évaluation satisfaction est proposée auprès de chaque stagiaire
 Une attestation de formation sera remise à chaque participant.
 

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

Les situations pédagogiques seront centrées sur le stagiaire et développeront des activités liées aux expériences de chacun des participants. Les modalités seront adaptées aux objectifs et au stagiaire : Alternance d’apports théoriques et de mises en situations pratiques pendant les 2 jours de formation à l’aide de matériel de simulation: mannequins adultes, enfants, défibrillateur semi-automatique, masques, casques.... Les ateliers pratiques sur le mannequin et sur les stagiaires pour exercer les gestes élémentaires de survie. Le formateur évalue et apporte au fur et à mesure des élèments, correctifs et complémentaires.

MOYENS ET OUTILS

La formation propose les modalités du présentiel avec des salles équipées avec tout le matériel de secours mis à disposition dans les locaux du Cnam. Les supports de la formation et ressources liés au thème seront fournis au stagiaire.