Salarié désigné compétent

MODULE 1

 Accueil, tour de table
 Objectifs et organisation de la formation

MODULE 2

 Les différents enjeux : humains, financiers et économiques.

MODULE 3

 Une méthodologie d’analyse des situations de travail afin de détecter les phénomènes dangereux.

MODULE 4

 Les différents niveaux de prévention :
 Les principes généraux de prévention,
 La connaissance des risques professionnels.

MODULE 5

 Les différents acteurs,
 Le rôle du salarié désigné compétent.

MODULE 6

 Le positionnement de l’entreprise par rapport à ses obligations S&ST,
 Grille DIGEST ou GPSST.

MODULE 7

La mise en place d’une démarche de prévention :
 L’identification des risques à
 La mise en place
 Le suivi du plan d’action.

MODULE 8

 Evaluation et bilan.

 

MODALITÉS D'ÉVALUATION

 Evaluation en continu tout au long de la formation et évaluation suite à une restitution individuelle orale issue des travaux intersession, d’une démarche EVRP initiée par chaque participant.
 Domaines de compétences évalués pendant la formation :
 Conseiller l’employeur dans le choix et la mise en oeuvre d’une démarche de prévention des risques professionnels,
 Conseiller l’employeur dans le choix et la mise en oeuvre d’une démarche d’évaluation des risques professionnels (EVRP),
 Proposer des mesures de prévention et suivre la mise en oeuvre du plan d’actions de prévention
 Articuler ces actions avec les autres participants internes et externes de l’entreprise

Une évaluation satisfaction est proposée auprès de chaque stagiaire.
 À l’issue de la formation, les participants, se voient délivrer une attestation de fin de formation validant les acquis par l’Assurance maladie -Risques professionnels et l’INRS.
 Une attestation de formation sera remise à chaque participant
 Dispositif non certifiant
 

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

La formation est basée sur une pédagogie active avec des échanges significatifs sur les expériences des participants et de l’intervenant sur les risques professionnels et les mesures de prévention à appliquer ainsi que sur les techniques d’animation.
 

MOYENS ET OUTILS

Cette pédagogie et les outils proposés prendront en compte les particularités des personnels visés. Des exercices pratiques ainsi que des mises en situations professionnelles (réelles et reconstituées) avec retours d’expériences en mode collectif permettront de mettre en application les connaissances théoriques.