Égalité entre les femmes et les hommes (SecretCAM)

Le programme est systématiquement affiné en amont du démarrage de la formation avec le commanditaire en fonction de ses besoins et de son contexte.

Démarrage

Présentation de l’intervenant, du déroulé et des objectifs. Brise-glace pour se connaître et préciser les attentes.

Atelier 1

Jeu sérieux « SecretCAM égalité », en individuel ou en collectif : la mixité dans les métiers ; l’accès aux postes à responsabilité ; l’équilibre vie personnelle et vie professionnelle.

Atelier 2

Debrief du jeu et échanges en sous-groupes pour faire le lien avec la situation dans l’entreprise, la collectivité, ou l’organisation.

Atelier 3

Apports d’un expert sur :

• Les mots de l’égalité : différence, sexe et genre, mixité et parité, égalité, inégalité et discrimination
• L’égalité en chiffre (avec les données de l’entreprise, de la collectivité ou de l’organisation concernée)
• Stéréotypes et préjugés : comment ils fonctionnent, quelles sont leurs conséquences sociales et psychologiques et comment s’en prémunir en milieu de travail ?
• Les obligations légales : ce que l’on peut faire ou dire au travail, et ce qui est illégal.

Atelier 4

Selon l’option choisie :

• Les 25 critères de discrimination au travers d’exemples
• Les différents degrés et niveaux de harcèlement et de violences sexuelles et sexistes au travail.

Bilan

Bilan et évaluation de la session.

• S’accorder sur des définitions communes (égalité, différence, mixité, parité, discrimination…).
• Connaître les enjeux sociétaux et dans le travail de l’égalité.
• S’approprier le cadre juridique en milieu professionnel.
• Prendre la mesure des inégalités FH dans le domaine professionnel (rémunération, mixité des métiers, accès à l’encadrement supérieur) et au-delà (notamment enjeux d’articulation des temps de vie).
• Identifier ce que sont les stéréotypes et les préjugés, comment ils fonctionnent, quelles sont leurs conséquences (sociales et psychologiques) et comment s’en prémunir en milieu de travail.
• Option 1 : connaître les 25 critères de discrimination.
• Option 2 : connaître les différents degrés et niveaux de harcèlement et de violences sexuelles et sexistes au travail.

Nos intervenants sont consultants formateurs, experts de l’égalité professionnelle et de la lutte contre les discriminations.

Ils ont une longue expérience en formation.

• Une évaluation de satisfaction est proposée à chaque participant en fin de formation.
• Une attestation de formation est remise à chaque participant.

L’atelier alterne méthodes actives, participatives et apports de connaissances.

Le recours à notre jeu sérieux « SecretCAM égalité » conçu spécialement pour aborder cette thématique, met en scène des situations jouées par des comédiens et comédiennes. Il permet un premier apport de connaissances sur les problématiques liées à l’égalité professionnelle au travail, propose une approche ludique d’un sujet relativement complexe à aborder, et constitue un brise-glace notamment lorsqu’il est joué en présentiel en plénière.

Notre jeu sérieux vidéo « SecretCAM égalité » permet également de se questionner individuellement et collectivement sur les manières de se positionner sur les sujets traités.

En présentiel, il se joue collectivement en plénière (progression dans le jeu par vote des choix à opérer), à distance, il se joue individuellement.

L’immersion dans le jeu vidéo permet de simuler des situations de travail réalistes. Le participant peut se projeter par effet miroir vis-à-vis des personnages du jeu. Le jeu participe, lors des activités suivantes, à libérer la parole sous couvert des personnages du serious game.

À la suite de l’activité de jeu, un travail en mini-groupes permet de faire le lien entre ce qui a été vu dans le jeu et ce qui se passe dans l’entreprise, la collectivité ou l’organisation des participants.

Dans un troisième temps, un expert de la thématique apporte des contenus complémentaires à l’aide de différentes méthodes : exposé, débat mouvant, quizz. Des études de cas construites en concertation avec le client ou à partir des expériences des participants sont mises en débat.

La formation peut être proposée en présentiel ou à distance.

• En présentiel, la formation peut se dérouler dans les locaux du Cnam ou chez le commanditaire si celui-ci dispose des moyens permettant le bon déroulement de la formation.
• À distance, le stagiaire bénéficie des moyens du Cnam (accès au jeu en ligne, espace de partage de documents, accès à une classe virtuelle et outils collaboratifs en ligne).

Quelle que soit la modalité de formation, l’ensemble des supports de formation et des ressources pédagogiques est remis aux stagiaires via un espace numérique dédié.

• Durée totale : 3,5 heures (0,5 jour).
• Horaires en présentiel : 9h00-12h30 ou 13h30-17h00 (accueil dès 8h45), à ajuster si besoin.

L’inscription est possible jusqu’à 1 mois avant la date de début de formation, en fonction de la réponse du financeur. La date de début de formation est convenue avec votre employeur.