Former avec les IA génératives

Atelier 1 - Conférence Master Class sur l’état de l’art des IA génératives : définitions, types d'IA génératives (textuelle, image, vidéos, son), fonctionnement, usages en pédagogie, intérêts pédagogiques, limites, éthique, enjeux des usages en formation / Échange Questions-Réponses.

Atelier 2 - L’art du prompt – trucs et astuces : à partir de cas concrets, identification des méthodes et règles de fonctionnement du dialogue avec les IA génératives / Construction spécifique d’un prompt pour générer une image / Test d’un outil d’IA pour identifier la consommation d’énergie de différents modèles d’IA à partir d’un même prompt.

Atelier 3 – L’IA, un assistant pour la production de scénarios pédagogiques : Utilisation de l’IA générative comme un assistant du formateur pour la conception d’un scénario pédagogique mobilisateur et adapté au public d’apprenants. Chaque participant travaille sur son propre scénario en lien avec son activité professionnelle. Présentation en plénière de productions pour échange et amélioration.

Atelier 4 - Produire des présentations pédagogiques avec l’IA : démonstration par le formateur du fonctionnement d’un outil d’IA générative de création rapide de présentations pédagogiques ou d’enrichissement de présentations existantes / Production de chaque participant sur un cas concret lié à son domaine d’activité (tutoriel et aide du formateur en appui) / Partage des productions en plénière et échange / Apports complémentaires du formateur.

Atelier 5 – Produire des contenus pédagogiques avec l’IA : présentation par le formateur du fonctionnement d’une IA générative de production de contenus pédagogiques : synthèses de documents, podcasts, vidéos, fiches pédagogiques, infographies / Pratique individuelle des participants sur des cas concrets, avec l’aide du formateur / Echanges en plénière.

Atelier 6 – Evaluer et faire réviser avec l’IA : présentation par le formateur du fonctionnement d’une IA générative pour automatiser la création de quizz d’évaluation ou de flash card de révision / Pratique individuelle des participants sur des cas concrets, avec l’aide du formateur / Partage et échange en plénière.

Atelier 7 – Aider ses apprenants à travailler avec des prompts sur mesure : le formateur accompagnera les participants à imaginer comment se servir d’une IA générative textuelle pour créer un prompt à proposer aux apprenants pour qu’ils puissent s’entrainer, débattre, se tester…

Atelier 8 – Créer un bot personnalisé interagissant avec les apprenants : définition d’un bot personnalisé (agent conversationnel configuré avec des instructions de « comportement ») par le formateur / Présentation de plusieurs outils de création de bot personnalisé, avec identification de leurs avantages et inconvénients / Sur l’outil de son choix, création individuelle par chaque participant d’un bot jouant un rôle pour interagir avec des apprenants (simulation de situations, accompagnement personnalisé…) / Test des autres participants des bots créés pour en tester l’efficacité / Echanges en plénière pour amélioration / Présentation des consignes de travail à réaliser pour la prochaine séance.

Atelier 9 – Présenter le travail produit en intersession : présentation orale individuelle argumenté du travail réalisé en inter-séance et potentiellement testé en situation de formation, supports à l’appui (constitutif de l’évaluation finale de la micro-certification – Cf. description des modalités de validation)

Bilan de la formation.